高考补习是高三学生需要面临的一项综合性提升自己学习培训及测试功能的工程项目，个性化教学课程内容的机构选用和个性化方式应用都充分考虑大学生的差异性，有充足的教材内容、多元化的教学方式、某些化的教学方法与之配对，与此同时又掌握与高考的趋同性。国内不断涌现了一部分一对一个性化教学的机构和院校，都得到了社会发展普遍的认可。